“Importancia de la integración de las tics en situaciones didácticas en la educación Preescolar”

A lo largo de esta unidad realizamos una situación didáctica en la cual tuvimos que integrar el uso de las tecnologías en la educación preescolar, considero que el tomar elementos tecnológicos, en la actualidad es de suma importancia para los niños ya que es en lo que se ve influenciado su mundo, por lo que desde edad preescolar y dentro de los centros educativos a los niños les motiva ir a estudiar con el simple hecho de poner en práctica los recursos tecnológicos.

Otro punto que cabe destacar es el PEP (programa de educación preescolar) ya que hace mención que  las TIC, estas  constituyen un recurso con grandes posibilidades didácticas en el aula y un enorme atractivo para el alumno.  Es importante que los docentes las consideren como otros recursos alternativos, los cuales pueden ser de gran utilidad pedagógica si previamente se han familiarizado con su uso.  En otras palabras la importancia que tienen las tics en la educación no solo es el afán de divertir a los niños si no de tener una utilidad dentro del aula que favorezca el aprendizaje de los alumnos.

Dentro de la  situación didáctica, al iniciar el día es importante conocer los saberes previos y de ahí partir para saber qué elementos se pueden  tomar en cuenta para que sea innovador su aprendizaje, ponerles una  canción a los niños acerca del tema que se verá a lo largo de la semana es una herramienta que ayuda tanto al docente a que se centre en los aprendizajes esperados y la plantación  como captar la atención del niño. Al poner una canción al iniciar el día beneficia de igual manera a saber que canal de aprendizaje tiene cada niño.

A que se refiere esto, se refiere a saber y distinguir cuando el niño pone atención en el aula como pueden ser el favorecimiento  visual mediante vídeos, auditivo con lo que dice el vídeo y quinestésico al ver los movimientos del niño al proyectar-les algún vídeo o canción.

El desarrollo siempre tiene que ser la actividad central, la que conlleve mayor número de aprendizajes y el cual cumpla con los objetivos que se plantean, dentro de este  más que en cualquier otro elemento de la planificación es conveniente introducir las Tics.

 Existen muchos software educativos que ayudan a desarrollar actividades tecnológicas que sean innovadoras para los niños como pueden ser jugar con Frosti en el que se basa en el desarrollo de competencias matemáticas, tanto suma como resta, como ordenar números; Scratch es un software que ayuda a que programar y que los niños aprendan matemáticas jugando, tuxhmath contiene operaciones matemáticas teniendo que apuntar hacia los números y signos correctos,  prezzi programa en el cual pueden hacer presentaciones innovadoras para los alumnos, cuadernia es un software que ayudan a realizar actividades como rompecabezas, memoramas, unir con líneas, jugar con las matemáticas. Con cada uno de estos y entro otros programas se puede planear y hacer el uso de las Tics en el aula. 

También es importante ponerles vídeos ya que es un arma que te puede ayudar a distinguir los canales de aprendizaje de cada niño como ver si ponen atención al escuchar o ver el vídeo o de igual manera estar interactuando con lo que dice el vídeo. Y de igual manera es innovador para los niños, aprenden y facilita el trabajo de la educadora. Las presentaciones en Power point es una herramienta que te puede favorecer tanto para explicar un tema a los niños de manera creativa tanto como hacerles juegos y el aprendizaje de los niños.

Para el cierre al igual que en el inicio se puede poner alguna actividad en que los niños estén activos y no se les haga aburrido como podría ser canciones, y bailes reproduciéndolo en un cañón y viendo los pasos que hacen en el vídeo.  
En conclusión cabe destacar  la importancia que tienen las Tics en la educación ya que como se ha visto anteriormente, ayudan tanto en la planeación de las actividades docentes como en el aprendizaje de los alumnos, claro siempre y cuando ayuden al desarrollo del niño y no sea obstáculo de distracción siempre tomando en cuenta los recursos que cuenta el jardín para el implemento de la tecnología.

Referencias:

·                      Secretaria de educación pública (2011). Plan de estudios 2011. Educación básica.  México: SEP.

·         Secretaria de educación pública (2013). Plan de estudios. Licenciatura en educación preescolar. La tecnología informática aplicada en los centros escolares. SEP.